Профессии будущего: как подготовиться к изменениям в работе и в карьере

Новые профессии

Мир профессий сейчас меняется стремительно, и эта скорость только нарастает. В связи с развитием технологий, автоматизации и искусственного интеллекта появляется множество новых специальностей и исчезают старые. Легче всего автоматизируются исполнительские алгоритмические виды деятельности, которые можно разбить на несколько однотипных операций. Еще в 2016 г. McKinsey выяснил, что примерно половина всех рабочих процессов, выполняемых людьми, могут быть заменены машинами уже сегодня, с использованием существующих технологий.

Сложно предсказать, как будет выглядеть мир профессий даже в 2040 году, так как изменения происходят с огромной скоростью. В атласе профессий будущего, составленном фондом «Сколково» совместно с Агентством стратегических инициатив, приводится множество идей о будущих профессиях, которые звучат сегодня весьма экзотически:

• биоэтик,
• проектировщик домашних роботов,
• кибертехник умных сред,
• архитектор виртуальности,
• продюсер смыслового поля и т.д.

По их данным, уже к 2030 году появится 186 новых профессий и полностью исчезнут 57 из них. Возникнет много незнакомых сфер деятельности.

Изменения происходят стремительно, предсказать точно на горизонте даже 30 лет сейчас невозможно или, как сказал Юваль Харари (Yuval Noah Harari), автор книг Sapiens и Homo Deus, «если кто-то описывает вам мир в середине 21 века и это звучит как фантастика, это, возможно, ошибка. Но если кто-то описывает вам мир в середине 21 века, и это НЕ звучит как фантастика — то это точно ошибка. Мы не можем быть точными в конкретике сейчас, единственная константа — это постоянное изменение».

Знания и навыки

Не стоит бояться этого процесса — нужно о нем знать и уметь быстро адаптироваться к изменениям. Чтобы подготовиться к будущему, нам нужно перестать думать о профессии и карьере как константе, когда ты выбираешь одну профессию: юрист, врач, актриса, затем получаешь образование, а потом работаешь в одном направлении до самой пенсии. Вместо этого нам нужно мыслить о навыках и знаниях, которые мы будем приобретать всю жизнь и которые будем применять для решения различных задачах и проблем общества, и это могут быть знания из самых разных областей.

Мы совершим переход от привычного нам профессионального резюме, с перечислением наших дипломов и постоянных мест работы, к личному портфолио больших и маленьких проектов, в которых мы принимали участие в различных ролях с применением различных компетенций. Нам нужно будет перестать думать о выборе профессии и карьерного пути на всю жизнь, а думать скорее о профессиональных проблемах и задачах, которые нам интересно было бы решать в этот момент времени, и компетенциях, которые необходимы сейчас для этой роли.

Этот переход происходит уже сейчас во многих отраслях — переход от компаний и постоянной занятости к мини-проектам и частичной занятости в командах, которые формируются и трансформируются очень динамично: от босса и вертикальной структуры управления компанией — к небольшим самоуправляемым командам и плоским структурам. Карьера будущего для многих будет представлять собой участие в множестве микро-проектов вместо постоянного места работы в течение многих лет и начальника, который говорит, что делать. Либо участие в нескольких длинных проектах одновременно, в качестве фриланс-специалиста или контрактной работы. Постоянная смена ролей и проектов, гибкость, получение новых навыков и знаний в течение всей жизни станут основой профессиональной деятельности будущего.

Soft skills

К сожалению, сейчас традиционное образование до сих пор готовит детей к привычной схеме: школа — институт — профессия — работа — пенсия. В детях продолжают развивать в первую очередь hard skills — теоретические знания в различных областях, а практический опыт и развитие soft skills («гибкие» навыки — гибкость, умение взаимодействовать с другими, творческое мышление, критическое мышление и др.) остаются за рамками школы. Но самые передовые образовательные учреждения Финляндии, Сингапура, Великобритании и других стран включают развитие гибких навыков в основную школьную программу. В их практике много успешных примеров развития у детей критического мышления, умения решать нестандартные задачи, навыка групповой работы, адаптивности и дизайн-мышления, получения опыта предпринимательства и проектной деятельности. Наша задача сегодня — подготовить новое поколение к стремительным изменениям в обществе и решению глобальных задач, стоящих перед человечеством.